PSIKOLOGI PENDIDIKAN

Authors

Arshy Prodyanatasari, M.Pd. (ed)
Institut Ilmu Kesehatan Bhakti Wiyata Kediri

Keywords:

Psikologi Pendidikan, Pertumbuhan Manusia, Perkembangan Manusia, Kepribadian dalam Pendidikan, Gejala Jiwa, Konsep Dasar Perbedaan Individu, Keragaman Individu, Konsep Belajar, Teori Belajar, Evaluasi Hasil Belajar, Minat dan Bakat dalam Belajar, Lupa dan Jenuh dalam Belajar, Kreativitas dalam Belajar, Diagnostik Kesulitan Belajar

Synopsis

Psikologi Pendidikan dapat memberikan dampak dan manfaat yang positif dalam aspek Pendidikan. Psikologi Pendidikan dapat membantu pendidik dalam memahami karakteristik peserta didik secara emosional untuk memberikan proses belajar mengajar yang tepat, sehingga

menghasilkan proses belajar yang efektif dan efisien. Pada buku ini membahas tentang Psikologi Pendidikan, yang meliputi: (1) konsep dasar psikologi Pendidikan, (2) pertumbuhan dan perkembangan manusia/peserta didik, (3) kepribadian dalam Pendidikan, (4) gejala jiwa dan implikasinya dalam Pendidikan, (5) konsep dasar serta area perbedaan individu, (6) aplikasi keragaman individu dalam Pendidikan, (7) konsep belajar dan pembelajaran serta aplikasinya dalam Pendidikan, (8) teori-teori belajar dan aplikasinya dalam pendidikan, (9) hasil dan evaluasi hasil belajar, (10) minat dan bakat dalam belajar, (11) lupa dan jenuh dalam belajar, (12) kreativitas dalam belajar, dan (13) diagnostic kesulitan belajar.

Jumlah Halaman: 234

Ukuran Buku: A5 Unesco (15,5 x 23 cm)

ISBN: 978-623-8533-22-0

Terbit: 6 Maret 2024

Chapters

  • KONSEP DASAR PSIKOLOGI PENDIDIKAN
    Miftahul Jannah
  • PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MANUSIA/PESERTA DIDIK
    Atik Ulinuha
  • KEPRIBADIAN DALAM PENDIDIKAN
    Setyani Alfinuha
  • GEJALA JIWA DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN
    Putri Nurina
  • KONSEP DASAR SERTA AREA PERBEDAAN INDIVIDU
    Devi Marganing Tyas
  • APLIKASI KERAGAMAN INDIVIDU DALAM PENDIDIKAN
    Ananda Saadatul Maulidia
  • KONSEP BELAJAR DAN PEMBELAJARAN SERTA APLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN
    Niken Siti Nur Apriyanti
  • TEORI-TEORI BELAJAR DAN APLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN
    Yulyanti Minarsih
  • HASIL DAN EVALUASI HASIL BELAJAR
    Sofia Martini
  • MINAT DAN BAKAT DALAM BELAJAR
    Irwan Ledang
  • LUPA DAN JENUH DALAM BELAJAR
    Nur Ainy Sadijah
  • KREATIVITAS DALAM BELAJAR
    Ibnu Imam Al Ayyubi
  • DIAGNOSTIK KESULITAN BELAJAR
    Saepulloh

References

Abdul Rahman, B. P. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Jurnal Al Urwatul Wutsqa, 2(1), 2–3.

Alexander, P. A., & Winne, P. H. (2012). Handbook of educational psychology. Routledge.

Anderman, E. M. (2011). Educational psychology in the twenty- first century: Challenges for our community. Educational Psychologist, 46(3), 185–196.

Andiani, S. N., Kosim, A., & Waluyo, K. E. (2022). Peran Pendidikan Dalam Pengembangan Masyarakat Di SDIT Miftahul Diniyah. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(15), 405–415.

Banks, S. R., & Thompson, C. L. (1995). Educational psychology: For teachers in training. West Publishing Company.

Ekaningtyas, N. L. D. (2022). Psikologi Dalam Dunia Pendidikan. Padma Sari: Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(01), 29–38.

Psikologi Pendidikan

Downloads

PDF

Published

6 March 2024
Copyright (c) 2024 Arshy Prodyanatasari, M.Pd.; Miftahul Jannah, Atik Ulinuha, Setyani Alfinuha, Putri Nurina, Devi Marganing Tyas, Ananda Saadatul Maulidia, Niken Siti Nur Apriyanti, Yulyanti Minarsih, Sofia Martini, Irwan Ledang, Nur Ainy Sadijah, Ibnu Imam Al Ayyubi, Saepulloh

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.